，各地校園網(wǎng)建設(shè)日趨完善
，許多學(xué)校尤其是高校
，已經(jīng)建成了教務(wù)管理系統(tǒng)
、教學(xué)資源管理系統(tǒng)、學(xué)籍管理
，校園數(shù)字化圖書館
、OA辦公系統(tǒng)、校園檔案管理等校園信息化平臺(tái)
。但是唯一沒有太大變化的是：校園網(wǎng)的基礎(chǔ)架構(gòu)的應(yīng)用終端仍是以各種型號(hào)的PC桌面終端為主。學(xué)校各個(gè)學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)中心或信息中心仍與10年前一樣需要維護(hù)各種PC硬件與軟件,還需要保證這些PC桌面終端系統(tǒng)應(yīng)用的可靠性與安全性
；由于教學(xué)科研實(shí)踐的需求
，學(xué)校需要每年不斷對(duì)傳統(tǒng)機(jī)房設(shè)備進(jìn)行升級(jí)維護(hù)，花費(fèi)大量的人力成本和時(shí)間成本來(lái)對(duì)這些傳統(tǒng)PC設(shè)備進(jìn)行復(fù)雜重復(fù)的運(yùn)維管理
。
解決方案
（一）電子閱覽室
、考試、培訓(xùn)中心環(huán)境
根據(jù)如上的問題
，采用瑞友桌面云系統(tǒng)
，解決傳統(tǒng)電子閱覽室、考試
、培訓(xùn)中心難維護(hù)管理
，以及教師移動(dòng)辦公教學(xué)的問題。
如圖：
管理人員可以在虛擬化服務(wù)器上按需創(chuàng)建不同配置
、操作系統(tǒng)類型的虛擬機(jī)（即所有計(jì)算任務(wù)都由虛擬化基礎(chǔ)平臺(tái)完成）
。實(shí)現(xiàn)終端與操作系統(tǒng)解耦和
，可跨地域、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行虛擬桌面系統(tǒng)的登錄與使用
。所有用虛擬機(jī)由運(yùn)維老師統(tǒng)一管理
，系統(tǒng)維護(hù)工作由之前的單一PC維護(hù)轉(zhuǎn)移到后臺(tái)模板鏡像的維護(hù)。
維護(hù)工作量極大的減少
；并根據(jù)學(xué)生教學(xué)
，上網(wǎng)的教學(xué)環(huán)境，管理人員能夠快速的完成教學(xué)
、考試的部署
，能夠快速的在不同的環(huán)境之間進(jìn)行切換，無(wú)需在所有終端上重復(fù)安裝相應(yīng)的應(yīng)用軟件
。
虛擬桌面實(shí)現(xiàn)了學(xué)生
、課件的分離，教學(xué)終端高可用狀態(tài)
，以及免維護(hù)
，極大的提高了應(yīng)用連續(xù)性和用戶體驗(yàn)。不同學(xué)科
、班級(jí)的學(xué)生和教師可共享同一套客戶端硬件系統(tǒng)
，可循環(huán)使用客戶端設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了對(duì)設(shè)備的集中安全控制
，提高資源利用率和降低能耗
，以及對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行管理，進(jìn)一步增強(qiáng)了系統(tǒng)的安全性與靈活性
。教師搭配使用教育云盤
，可在任意電腦使用教育云盤中的數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)教學(xué)與辦公
。
終端采用“零”噪音
、低功耗、免維護(hù)的瘦客戶機(jī)終端配合桌面虛擬化系統(tǒng)
，解決了傳統(tǒng)電子閱覽室
、考試、培訓(xùn)中心難維護(hù)的問題
。
（二）教學(xué)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境
實(shí)驗(yàn)室管理終端數(shù)量眾多
，難度較大，教室利用率低
，急需通過新技術(shù)進(jìn)行管理
。并且教學(xué)實(shí)驗(yàn)室往往使用多種外設(shè)、多種實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)
、高負(fù)載
、3D圖形設(shè)計(jì)軟件等環(huán)境
，為滿足此類教學(xué)實(shí)驗(yàn)需求，使用瑞友虛擬流桌面系統(tǒng)
。實(shí)現(xiàn)學(xué)校部分實(shí)驗(yàn)室多應(yīng)用教學(xué)環(huán)境隨需求調(diào)度
，快速部署，高效統(tǒng)一集中管理和維護(hù)
。
通過集中在數(shù)據(jù)中心的操作系統(tǒng)鏡像來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)終端PC桌面的統(tǒng)一管理和交付
，管理數(shù)千臺(tái)PC等同于管理一臺(tái)PC桌面。部署之后
，終端PC遇到任何木馬病毒
，只需重啟系統(tǒng)就能夠自動(dòng)恢復(fù)到安全狀態(tài)，還能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)應(yīng)用程序
、軟件補(bǔ)丁
、策略配置的實(shí)時(shí)分發(fā)和數(shù)據(jù)集中管理。能夠在斷網(wǎng)離線環(huán)境下正常運(yùn)行
，同時(shí)
，它的部署完全不需要改變?cè)瓉?lái)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和PC硬件，更不會(huì)影響原有應(yīng)用
，能夠在短時(shí)間內(nèi)平滑升級(jí)
。
可以實(shí)現(xiàn)
1、隨時(shí)隨地對(duì)實(shí)驗(yàn)終端的所有操作系統(tǒng)和應(yīng)用進(jìn)行統(tǒng)一配置和管理
，例如遠(yuǎn)程開機(jī)
、關(guān)機(jī)，系統(tǒng)升級(jí)
、系統(tǒng)漏洞修復(fù)
、應(yīng)用程序安裝等，且每次的軟件更新
、系統(tǒng)部署均不影響教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的正常使用
，服務(wù)器端更新的軟件環(huán)境包或增量數(shù)據(jù)能主動(dòng)推送到實(shí)驗(yàn)終端等；
2
、有效提高因系統(tǒng)安全漏洞、遭受病毒
、木馬攻擊等影響網(wǎng)絡(luò)及終端的安全性
，解決因安全性帶來(lái)的高維護(hù)量；
3
、應(yīng)用環(huán)境多樣化的彈性需求
，解決教學(xué)實(shí)驗(yàn)室個(gè)性的、專屬的教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境要求
，實(shí)現(xiàn)多個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境（軟件環(huán)境）共存
，且多個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)境之間不沖突
，互不影響；
4
、支持常用USB設(shè)備
，支持本地打印
；支持離線使用終端系統(tǒng)
，即網(wǎng)絡(luò)斷開后能繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)；
5
、采用本地緩存技術(shù)
，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)本地讀寫本地運(yùn)算，并確保原有客戶端性能不變
。終端支持主流操作系統(tǒng)
，同時(shí)支持本地系統(tǒng)啟動(dòng)、無(wú)盤啟動(dòng)等多種模式
；
6
、有效保護(hù)教學(xué)機(jī)房等電子教學(xué)業(yè)務(wù)平臺(tái)的業(yè)務(wù)連續(xù)性；
7
、實(shí)現(xiàn)靈活快速的教學(xué)課程系統(tǒng)的快速分發(fā)和按需分配
；
8、提升學(xué)生和老師在電子教學(xué)環(huán)境的應(yīng)用體驗(yàn)和滿意度
；
9
、大幅度減少校園網(wǎng)桌面終端的維護(hù)工作量；
10
、桌面集中托管于數(shù)據(jù)中心
，在數(shù)據(jù)中心進(jìn)行集中的部署、維護(hù)和管理,將應(yīng)用的升級(jí)
、變更
、維護(hù)等工作交由后臺(tái)統(tǒng)一管理和運(yùn)行，在系統(tǒng)上而不是在用戶終端上進(jìn)行集中發(fā)布
、配置和更新
，終端用戶無(wú)需任何變動(dòng)即可獲得最新應(yīng)用和服務(wù)，減少終端所需的運(yùn)維支持力度
；
11
、方案的可擴(kuò)展性強(qiáng)，在業(yè)務(wù)規(guī)模增大時(shí)
，可快速擴(kuò)容部署
，總體造價(jià)合理。
